班主任工作案例分析(二)

文学网时间:2018-08-21 13:07:55

  [班主任工作案例分析(二)]

  班主任工作案例分析(二)

   案例展示:

   班主任是全班学生的教育者、组织者、领导者,班主任在学生中能否赢得学生的钦佩和信任,是班主任品德、管理能力和教育水平以及教师人格魅力的综合体现,班主任工作案例分析(二)[智库专题]。如何做一个学生信服的班主任呢?我是这样做的

   1、向学生宣传解释班级管理制度

   (1)让故事说话:

   有一个农夫得到了一种特别优异的稻谷的种子,大家都来向他讨要,可是农夫了大家的请求。到了收割的季节,农夫惊讶地发现,自己的稻谷居然跟邻居的一样。原来,风把好稻子和普通稻子的花粉混在了一起,所以村子里的稻子变成一样了。(班主任工作 )后来,这个农夫把自己的优异种子分给了邻居,这样,大家都收获了丰收。学生们很容易从故事中悟出,良好中的个人进步是最大的,而这种良好的是由分享、互助造就的。

   (2)以情动人

   我们的班主任都知道用情去打动学生,学生,资料大全《班主任工作案例分析(二)》(。如:对某些总受的学生,如果我们特别关照他,他会感激涕零,发奋读书,这时我们可以持续关照他。

   (3)

   现在的学生有自己的思想,衡量事物的好坏、有自己的尺度和标准。如果我们不能抓住事情的要害,就不会让学生认同,他们就会与我们理论;假若我们不了他们,他们就会反感,继而。所以,我们对每一件事情都要认真分析,找出关键所在。

   2、让家长认同我们的教育方法

   如果家长认同班主任的教育方法,就会帮助我们的教育方法,帮助我们在学生心目中树立良好的形象。

   3、把苦事变乐事

   我们的班级班规在一定程度上会限定学生的,限定了自然会有些难受,这就是苦事。我们就得想一个办法,变一种方式把我们的要求告诉学生,把苦事变乐事。如大课间跑步,估计学生肯定会叫苦连天。我首先向学生宣传解释班级管理制度,然后写一篇跑步启事说:开学来,我备感工作和学习压力,有力不从心感,所以我决定锻炼身体增强体质,以便更好地工作和学习。可两天来,我形单影只。现打算在五(1)班寻找有志锻炼身体的好友一起跑步,有意者请在下面空白处签上你的大名。启事在班上贴出后,学生全部签上名。我认为这比学生跑步,向学生跑步的好处效果要好得多。

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